全国事业单位联考职测D类中小学答案解析第四部分判断推理

第四部分 判断推理

61.【答案】B

【解析】本题考查数量类面数量。图形元素不同，优先考虑数量类或属性类。图形封闭空间明显，考

虑数面，图①②⑤均为5个面，图③④⑥均为4个面。

故本题选B。

62.【答案】A

【解析】本题考查位置类。图形元素相同，考虑位置类。图①②⑤是相同图形旋转得到，图③④⑥是

相同图形旋转得到。故本题选A。

63.【答案】B

【解析】本题考查对称性和图形边数。两段式，第一段找规律，第二段用规律。图形元素不同，考虑数量类或属性类。

思路一：都由3部分构成，且每部分只有一个对称图形，对称图形轴呈现90°旋转变化，只有B符合。

思路二：三部分图形线数皆为456，第一段按顺时针分布，第二段按逆时针分布，选B。

故本题选B。

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64.【答案】C

【解析】本题考查数量类线数量。两段式，第一段找规律，第二段用规律。组成不同，考虑数量类或

属性类。第一段中图形线条明显，且第一幅图有圆和圆相交的特点，优先考虑笔画。经过判断，第一段图

形均为一笔画;第二段运用此规律，图形笔画数也均为一笔。选项ABD均为两笔画，排除;只有选项C为

一笔画，符合规律。

故本题选C。

65.【答案】D

【解析】本题考查六面体。根据提问方式，找一个折叠之后的纸盒与其他三个不同的选项。

定位“本”“性”两个相邻面画箭头，方向为从“本”的下方向上方画箭头，如下图所示：

经过移面之后，选项ABC，“本”画完箭头之后的，箭头下方均为“性”的右侧三条横线，只有D项，箭头下方为“性”的头部，与其他三个选项不同。

故本题选D。

66.【答案】D

【解析】本题为单定义选是题。关键信息为：①一旦发现自己没有任何事务安排和计划，一片“空白”，就会感到不安，恐慌;②硬要找点事情做或虚假做事的一种焦虑状态;③成因通常是对于别人在社交平台上所展示的“充实”状态感到不安。

A项：小林觉得回去不能立刻休息，和同学去了图书馆，并不是没有计划感到焦虑，不符合关键信息，

排除;

B项：小丽觉得自己很少有时间带孩子出游，觉得歉疚，并不是没有计划感到焦虑，不符合关键信息，

排除;

C项：小明觉得自己虚度光阴感到焦虑，但是没有硬要找点事情做，不符合关键信息，排除;

D项：小方看到同事的计划，因为自己没安排，报了并不需要的培训班，是因为别人社交平台上展示

的“充实”，因为没有计划感到焦虑，并且硬找了事情做，符合关键信息。

故本题选D。

67.【答案】B

【解析】本题为单定义选是题。关键信息为：①生物体与外环境，生物个体与个体之间以及生物体内

各部分间的信息传递、接收、存储、加工与利用;②将其工作原理应用于技术系统之中的方法，并最终制

成具有类似生物体功能的识别、探测、跟踪与计算系统。

A项：通过研究萤火虫等发光、发电原理，制造新型人工冷光源和高效化学电池，并不是对生物体与

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外环境，生物个体和个体之间以及生物体内各部分间的信息传递、接收、存储、加工的研究，不符合关键

信息，排除;

B项：模仿动物将气味刺激转变为电脉冲送往大脑的过程制成“电鼻子”，研究的是生物体内各部分

之间的信息传递、接收和加工过程，分析飞船座舱中的气体成分，是将工作原理用于技术系统，符合关键

信息;

C项：研究动物的飞行动力学，并不是生物体与外环境之间的信息传递、接收，不符合关键信息，排

除;

D项：研究人体脏器结构、功能，疾病发病分子机理，并不是生物体内各部分间的信息传递、接收，

不符合关键信息，排除。

故本题选B。

68.【答案】B

【解析】本题为单定义选是题。关键信息为：①在剧本提供的人物动作、场景视觉角度等基础上，结

合实际拍摄条件，进行的有关演员或摄影机活动位置的调度;②通过调度，可以起到刻画人物性格、表现

人物关系、渲染场面气氛、交代时空间隔等作用。

A项：采用特殊的剪辑手法，让不同时空的人物同时呈现在同一个画面上，并不是结合实际拍摄条件，

进行的有关演员或摄影机活动位置的调度，不符合关键信息，排除;

B项：跟拍演员一直走到房子深处的角落，是结合实际拍摄条件，进行的有关演员或摄影机活动位置

的调度，符合关键信息;

C项：设置布景，播放音乐，映衬心情，并不是调整摄影机位置，不符合关键信息，排除;

D项：拍摄演员见到某人的表情变化，并没有体现调整摄影机的位置，不符合关键信息，排除。

故本题选B。

69.【答案】D

【解析】本题为单定义选是题。关键信息为：事件A只是引发情绪和行为后果C的间接原因，而引起C

的直接原因则是个体对事件A的认知和评价而产生的信念B。

A项：“甲、乙两人同时被骗”属于诱发性事件A，“甲认为吃一堑长一智”属于个体针对此诱发性

事件产生的一些信念B，但是没有描述甲因为事件A产生的情绪和行为结果C，不符合定义;

B项：“甲玩游戏导致迟到”属于诱发性事件A，“他抱怨出租车司机”属于个体针对此诱发性事件产

生的一些信念B，但该项中不涉及自己产生的情绪和行为的结果C，不符合定义;

C项：“甲、乙两人去看国际画展”属于诱发性事件A，“甲认为《向日葵》等毫无美感，而乙看得流

连忘返”属于产生的情绪和行为结果C，甲和乙都没有对看展这个诱发事件产生的信念B，不符合定义;

D项：“甲、乙两人应聘后均未被录用”属于诱发性事件A，“甲认为这次应聘只是试一试，而乙则

是多日准备，志在必得”属于个体针对此诱发性事件产生的一些信念B，“甲无所谓，而乙伤心欲绝”属

于自己产生的情绪和行为的结果C，且符合“引起C的直接原因则是个体对事件A的认知和评价而产生的信

念B”，符合定义。

故本题选D。

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70.【答案】C

【解析】本题为单定义选非题。找关键信息为：①把一个对象跟其他对象区别开来时;②根据被定义

概念与其他同级概念之间的关系所下的定义。

A项：李明是在场所有人中最高的那个人，“最高”体现了和其他对象(所有人)区分开，符合定义;

B项：明代是元代之后、 清代之前的一个朝代，体现了和其他对象(元代，清代)区分开，符合定义;

C项：平行四边形是两组对边分别平行的四边形，并没有体现和其他对象区分开，不符合定义;

D项：零是这样一个数，它和a这个数相加得出a，即0+a=a，体现了0和其他数的不同，符合定义。

故本题选C。

71.【答案】A

【解析】本题为多定义选非题。关键信息为：句法造词法：按照造句的规则来创造新词的方法，分为

主谓式、动宾式、并列式、偏正式和补充式形式，有些词语综合运用两种或两种以上形式。

A项：“文具”为偏正结构，“文具店”为偏正结构，不符合“综合运用两种或两种以上形式”，不

符合定义;

B项：“脱粒”为动宾结构，“脱粒机”为偏正结构，符合“综合运用两种或两种以上形式”，符合

定义;

C项：“辅导”为并列结构，“辅导班”为偏正结构，符合“综合运用两种或两种以上形式”，符合

定义;

D项：“国营”为主谓结构，“国营厂”为偏正结构，符合“综合运用两种或两种以上形式”，符合

定义。

故本题选A。

72.【答案】B

【解析】本题为单定义选非题。关键信息为：①从个体的遗传、环境、心理、生活方式和生理的联动

关系入手，通过研究个体由生理功能下降到病理改交的发病过程，来判断功能变化程度、疾病的发展进程，

找出功能下降及疾病产生的原因，做到早期发现疾病及预防未来疾病的发生。

A项：专注于个性化治疗干预方案，个性化治疗干预属于早期发现且预防疾病，符合定义;

B项： 强调病理诊断，药物是最佳手段，不符合“早期发现疾病及预防未来疾病的发生”不符合定义;C项：没有临床疾病不等于处于健康状态，符合“从个体的遗传、环境、心理、生活方式和生理的联

动关系”，符合定义;

D项：关注整体功能变化，而非仅针对疾病，符合“通过研究个体由生理功能下降到病理改变的发病过程，来判断功能变化程度”，符合定义。

故本题选B。

73.【答案】D

【解析】本题为单定义选非题。关键信息为：①由生态系统自然生产或人类社会劳动生产，或由两种

生产共同作用提供的;②能维系生态安全、保障生态调节功能、提供良好人居环境的，满足人民日益增长

的美好生活需要的产品或服务。

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A项：人工湿地以及人工湿地中流淌的再生水都是人类社会劳动生产的且能维系生态安全，满足人民

日益增长的美好生活需要的产品或服务，与题干的定义符合，排除;

B项：景色美丽的可鲁克湖是由生态系统自然生产的，能保障生态调解功能的、满足人民日益增长的

美好生活需要的产品或服务，与题干的定义符合，排除;

C项：集自然景观和民族风情于一体的坎布拉国家森林公园是由自然和人工二者共同作用提供的，能

保障生态调解功能的、满足人民日益增长的美好生活需要的产品或服务，与题干的定义符合，排除;

D项：橡胶制成的橡胶轮胎，并没有体现能维系生态安全、保障生态调节功能、提供良好人居环境的

作用，与题干的关键词不符合。

故本题选D。

74.【答案】D

【解析】本题为多定义选是题。关键信息为：

火性思维：①首先根据一些规范或者要求来对其进行评价;②据此采取相关匡正行为。

水性思维：①首先对其进行理解;②据此采取顺势而为的行为。

第三步，辨析选项。

情况①：小陈根据不能随意踩踏草坪的行为规范，善意提醒家长，是一种匡正行为，符合火性思维。

情况②：小赵根据要求让他们到固定摊位，是一种匡正行为，符合火性思维。

情况③：小陆爸爸试图理解车主做法，猜测可能有急事，并绕开走吧，是一种顺势而为的行为，符合

水性思维。

A项：描述正确，但是没有提到情况②;

B项：描述错误;

C项：描述错误;

D项：描述正确，且三种情况都有提到，符合。

故本题选D。

75.【答案】D

【解析】本题为多定义匹配题。关键信息。命令性规范是必须或应当作出某种行为的规范，禁止性规

范是禁止人们作出一定行为的规范的。

分析题干情况如下：①禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。这是禁止人们作出的行规

范，属于禁止性规范。

②行为人和相对人恶意串通，损害他人合法权益的民事行为无效。这是对这一行为有效性的介绍，不

是指这一行为是必须做还是禁止做，不符合上述两个定义。

③公安机关拘留人的时候，必须出示拘留证。这是人们必须作出的行为规范，属于命令性规范。

④对当事人的同一个违法行为，不得给予两次以上罚款的行政处罚。这是禁止人们作出的行规范，属

于禁止性规范。

故本题选D。

76.【答案】B

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【解析】本题考查并列关系。确定题干逻辑关系。“汽锅鸡”和“竹筒饭”均为食物，二者为并列关

系，且“汽锅鸡”和“竹筒饭”都是以烹饪工具命名。

A项：“螺蛳粉”和“东坡肉”均为食物，二者为并列关系，“螺蛳粉”是以原材料命名，“东坡肉”

是以人物名称命名，与题干逻辑关系不一致，排除;

B项：“瓦罐汤”和“小笼包”均为食物，二者为并列关系，且“瓦罐汤”和“小笼包”都是以烹饪

工具命名，与题干逻辑关系一致，符合;

C项：“铁板烧”和“三杯鸡”均为食物，二者为并列关系，“铁板烧”是以烹饪工具命名，“三杯

鸡”是以做法配料(用米酒一杯、猪油或茶油一杯、酱油一杯)命名，与题干逻辑关系不一致，排除;

D项：“盐水鸡”和“担担面”均为食物，二者为并列关系，“盐水鸡”是以做法配料命名，“担担

面”是以售卖方式命名，与题干逻辑关系不一致，排除。

故本题选B。

77.【答案】C

【解析】本题考查因果对应。确定题干逻辑关系。因为“近乡情更怯”，所以“不敢问来人”，二者

之间存在因果关系，且前为因，后为果。

A项：“空山不见人”，“但闻人语响”，二者为转折关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

B项：先“松下问童子”，然后童子“言师采药去”，二者为时间顺承关系，与题干逻辑关系不一致，

排除;

C项：因为“君自故乡来”，所以“应知故乡事”，二者为因果关系，且前为因，后为果，与题干逻

辑关系一致，符合;

D项：人们之所以“至今思项羽”，是因为他“不肯过江东”求生，二者为因果关系，但前为果，后

为因，与题干逻辑关系不一致，排除。

故本题选C。

78.【答案】B

【解析】本题考查近义关系。确定题干逻辑关系。“口若悬河”指讲起话来 滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。“喋喋不休”指说话唠唠叨叨，没完没了。二者为近义词，且前者偏褒义，后者偏贬义。

A项：“好高骛远”指不切实际，追求过高过远的目标;“高瞻远瞩”比喻眼光长远。二者为近义词，

但前者偏贬义，后者偏褒义，与题干逻辑关系不一致，排除。

B项：“能言善辩”形容能说会道、有辩才;“巧舌如簧”形容能说会道、有辩才;二者为近义词，

且前者偏褒义，后者偏贬义，与题干逻辑关系一致，符合。

C项：“独占鳌头”指在竞争中夺得首位;“鹤立鸡群”比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显

得很突出;二者无近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

D项：“百无聊赖”形容人思想感情没有依托，空虚无聊;“兴趣索然”意思是一点儿兴趣都没有;

二者无近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

故本题选B。

79.【答案】B

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【解析】本题考查对应关系。分别将选项代入题干，确定逻辑关系。

A项：“铅笔”和“蜡笔”都是笔的具体分类，二者属于并列关系当中的反对关系，“照片”和“相

片”是全同关系，都是从摄影得出来的图像。前后逻辑关系不一致，排除;

B项：用“蜡笔”可以绘出“图画”，二者属于对应关系，用“相机”可以拍出“照片”二者属于对

应关系，前后逻辑关系一致，符合;

C项：“蜡笔”是“文具”的一种，二者属于种属关系，“相册”里面可以放很多“照片”，二者属

于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除;

D项：“毛笔”和“蜡笔”都是笔的具体分类，二者属于并列关系当中的反对关系，“图像”是各种

图形和影像的总称，“照片”是图像的一种，二者属于种属关系，前后逻辑关系不一致，排除。

故本题选B。

80.【答案】C

【解析】本题考查种属关系。分别将选项代入题干，确定逻辑关系。

A项：“钠”具有腐蚀性，为属性关系;“衣服”有“装饰”作用，为对应关系。前后逻辑关系不一

致，排除;

B项：常温常压下“钠”为“固体”，为属性关系;“衣服”是“商品”的一种，为包容关系。前后

逻辑关系不一致，排除;

C项：“钠”是一种“元素”，“羽绒服”是一种“衣服”，均为包容关系中的种属关系，前后逻辑

关系一致，符合;

D项：“钠”是一种电解质，构成包含关系;“鞋帽”不属于“衣服”。前后逻辑关系不一致，排除。

故本题选C。

81.【答案】C

【解析】本题为加强论证选是题。论点：这样的竞争意识破坏了孩子自身的兴趣爱好。论据：竞争意

识使得孩子认为自己必须超越别人才能获得荣誉。

A项：不明确项。该项指出孩子未来的全面发展，与孩子兴趣爱好之间的关系不明确，不能加强，排

除。

B项：无关选项。该项指出竞争意识会促使孩子将注意力聚焦于荣誉上，荣誉与孩子兴趣爱好之间无

明显关系，不能加强，排除。

C项：建立联系。该项指出幼儿为获得荣誉超越别人是培养自身兴趣爱好的障碍，即阻碍了兴趣爱好

的培养，建立了论据与论点之间的联系，可以加强。

D项：无关选项。该项指出竞争意识不利于自我管理和自我约束能力的培养，约束力与孩子兴趣爱好

之间无明显关系，排除。

故本题选C。

82.【答案】A

【解析】本题为加强论证选非题。论点：咖啡果肉有助于热带雨林的生态恢复。论据：研究人员将其

中一块地均匀覆盖上近半米的咖啡果肉，另一块土地则什么也不做，任其自然。两年之后，“栅栏草”己

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经完全消失，取而代之的是本应属于这里的热劳树种的年经树冠;而另一块地则依然被“栅栏草”霸占着。

A项：不明确项。该项指出覆盖咖啡果肉，能够使土地生产恢复能力更佳，但是生产恢复能力更佳不

一定是指热带雨林的生态恢复，与论点关系不明确，不能支持。

B项：加强论据。该项指出咖啡果肉吸引食草型动物前来觅食，能够减少“栅栏草”的数量，证明有

助于热带雨林的生态恢复，可以支持。

C项：增加论据。该项指出咖啡果肉中的营养成分，能够帮助雨林恢复，增加论据加强论点，可以支

持。

D项：增加论据。该项指出咖啡果肉会形成密不透风的“隔绝层”，抑制“栅栏草”生长，从而帮助

雨林恢复，增加论据加强论点，可以支持。

故本题选A。

83.【答案】C

【解析】本题削弱论证选是题。论点：因此有网友担心，自己体温始终低于正常标准，这意味着自己

的免疫力也低于常人。论据：人类正常体温 37C已成历史，自19世纪以来，人类体温下降了0.4℃，而体

温每下降1℃，免疫力就会下降 30%;而体温每上升1℃，免疫力就会提高5~6倍”。

A项：不明确项。该项指出人体体温是否下降，目前没有权威数据支持，但是到底是否下降，结论并

不明确，不能削弱。

B项：加强论据。该项指出体温越高越激活人体更多的免疫细胞，歼灭入侵的病原微生物，说明体温

高，免疫力会提高，可以加强论点。

C项：否定论点。该项指出每个人体温存在差异很正常，对健康无影响，即体温低于正常标准，也不

能说明免疫力低，削弱论点。

D项：无关选项。该项只是表述身体各部位的温度情况，对于论点是否低于正常标准就意味免疫力低

于常人不能反驳。

故本题选C。

84.【答案】C

【解析】本题考查翻译推理。翻译题干。

①数据财产→信息时代的经济要素;

②建立和完善数据要素市场→明确数据财产的权属;

③充分调动数据处理者在数据开发利用和流通中的积极性→建立数据财产制度;

④使静态的数据资源在动态流转中跃变为具有经济价值的资产→建立数据财产制度;

⑤推动数据产业的发展→数据资源真正成为具有经济价值的资产;

⑥实现经济的数字化转型→数据资源真正成为具有经济价值的资产。

第三步，进行推理。

A项：“明确了数据财产的归属”是对②的肯后，肯后得不出必然性的结论，故得不到“就能建立和完善数据要素市场”，排除;

B项：“静态的数据资源动态流转”和“跃变为具有经济价值的资产”之间没有必然的推出关系，无

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法推出，排除;

C项：“数据资源未能真正成为具有经济价值的资产”是对⑥的否后，否后必否前，可以得到“不能实现经济的数字化转型”，当选;

D项：“数据财产制度建立起来”是对③的肯后，肯后得不出必然性的结论，故得不到“数据处理者在数据开发利用和流通中的积极性就能充分调动起来”，排除。

故本题选C。

85.【答案】D

【解析】本题考查分析推理。分析条件，得出结论。

①乙二胡 或 丁二胡→丙笛子

②甲笛子→乙笛子 且 丁笛子

③乙古琴→丙萧 且 丁萧

假设条件①后件为假，丙不表演笛子，根据否后必否前，可知乙、丁均不表演二胡，不符合“每种乐器均有4人中的1人不表演”，因此丙表演笛子;假设条件②后件为假，乙、丁中有人不表演笛子，根据否后必否前，可知甲也不表演笛子，不符合“每种乐器均有4人中的1人不表演”，因此乙、丁表演笛子，甲不表演笛子;

假设条件③前件为真，乙表演古琴，根据肯前必肯后，可知丙、丁表演萧，则乙不表演萧，丙、丁中有人不表演萧;假设条件③后件为假，丙、丁中有人不表演萧，根据否后必否前，可知乙不表演古琴，则丁不表演二胡，只有D项符合。

故本题选D。

86.【答案】D

【解析】本题为加强论证选是题。论点：年轻人养猫有益。

网友1：强调去年国内养宠物猫的数量和不同群体养宠物猫的比例，与“年轻人养猫是否有益”无关，

不能支持。

网友2：强调某人养宠物猫的原因，与“年轻人养猫是否有益”无关，不能支持。

网友3：强调养猫能增强青年人的责任意识，说明其益处，能够支持。

网友4：强调猫生活规律，与“年轻人养猫是否有益”无关，不能支持。

网友5：强调猫不用遛，与“年轻人养猫是否有益”无关，不能支持。

网友6：强调猫能自己玩的开心，与“年轻人养猫是否有益”无关，不能支持。

网友7：强调有猫陪伴能减轻孤独感，说明其益处，能够支持。

综上，网友3和网友7的观点能够支持年轻人养猫有益，只有D项中观点均能支持。

故本题选D。

87.【答案】D

【解析】本题考查正误评价。

A项：5号的观点是用猫和狗进行比较，讨论年轻人养猫是否有益，不存在类比不当的错误。

B项：6号的观点是说明因为猫咪不需要太多运动量和基础教育，所以年轻人可以养猫，不存在因果倒

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置错误。

C项：猫癣传染人是有害的，但是猫癣不会传染人，是否对年轻人养猫是有益不得而知，因此不能说

明如果猫癣不会传染人，8号的观点能支持正方的观点。

D项：4号的观点是说猫是生活规律动物，如果猫的规律作息对年轻人产生正向影响，那么养猫就是有

好处的，支持了年轻人养猫有益的观点，评价正确。

故本题选D。

88.【答案】A

【解析】本题为加强论证选非题。论点：养猫能使年轻人受益。论据：据统计，S市养猫的年轻人幸

福指数高达93.5%而不养猫的年轻人幸福指数仅为47.2%。

A项：无关选项。无论年龄的划分标准如何，对于养猫和不养猫双方的影响都是一致的，不会影响养

猫使年轻人受益这一结论的成立，与9号的论证无关;

B项：增加论据。若幸福指数的评价指标具有倾向性时，对于养猫人更有利，说明这个论证是不够科

学的，可以削弱论点，若幸福指数评价体系不带有倾向性，是公正的，则可以加强论点，与9号的论证有

关。

C项：增加论据。若两个调查群体的其他方面的情况不相当，则养猫的年轻人幸福指数可能是由其他

方面所导致的不同，可以削弱论点;若其他方面相当，则可以加强论点，与9号的论证有关;

D项：增加论据。若养猫的调查群体养猫前的幸福指数原本就很高，则无法说明养猫能使年轻人受益，

可以削弱论点;若养猫前幸福指数比养猫后低，则可以加强论点，与9号的论证有关。

故本题选A。

89.【答案】D

【解析】本题考查归纳推理。

A项：个人所得税起征点调整的弊和利在文段中未提及，排除;

B项：确定个人所得税起征点的标准，单一还是复合，具体指的是什么，文段当中未提及，排除;

C项：公平是甲评论员论证观点时的论据部分，效果是乙评论员论证观点时的论据部分，均不是两方

争论的焦点，排除;

D项：评论员甲认为不应该全国统一，即应该按照行政区划区别对待;评论员乙认为应该全国统一，

即不应该按照行政区划区别对待，当选。

故本题选D。

90.【答案】D

【解析】本题考查正误评价。找论点和论据。论点：起征点应该全国统一。论据：一个人去不去东部

地区发展,肯定不光考虑个人所得税的起征点，还有其他一些条件，因此个人所得税起征点各地不同不会是

人才流动的壁垒。征收个人所得税的一个非常重要的目的，就是调节收入分配。如果高收入地区高起征点，

低收入地区低起征点，那么，调节分配的功能就会失效，甚至产生逆向调节的效果。

A项：甲的论据是“对于东部和西部地区,收入水平不完全相同。”论点是“个人所得税的起征点应该

考虑到各地区收入水平的差距，而不应该是全国统一的。”丙并没有针对甲的论据，而且质疑了甲的论点，

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排除;

B项：甲的论据是“对于东部和西部地区,收入水平不完全相同。”丙并没有肯定甲的论据，排除;

C项：乙的论据是“各个地区的平均收入水平不一样,如果按照行政区划区别对待，会产生一个问题，

比如，如果东部地区抬高了个人所得税起征点，大家都会涌入这些地区，从而影响了劳动力要素流动的市

场调节机制。”丙的论据质疑了乙的论据，没有肯定乙的论据，排除;

D选项：乙的论据是“各个地区的平均收入水平不一样,如果按照行政区划区别对待，会产生一个问题，

比如，如果东部地区抬高了个人所得税起征点，大家都会涌入这些地区，从而影响了劳动力要素流动的市

场调节机制。”论点是“我认为起征点应该全国统一。”丙的论据质疑了乙的论据，但也提出了新论据“征

收个人所得税的一个非常重要的目的，就是调节收入分配。如果高收入地区高起征点，低收入地区低起征

点，那么，调节分配的功能就会失效，甚至产生逆向调节的效果。”从而支持了乙的论点。

故本题选D。