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第八章 幼儿园班级管理与环境创设
考点：幼儿园环境的内涵
对于幼儿园教育而言，广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和，它包括幼儿园内部的小环境，又包括园外的家庭、社会、自然、文化等大环境。狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。
例题：
(单选)从狭义上理解，幼儿园环境是指( )
A.幼儿园生活环境 B.幼儿园心理环境
C.幼儿园教育的一切外部条件 D.对幼儿身心产生影响的物质和精神要素的总和
D【解析】狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。
考点：幼儿园环境创设的一般原则
(1)安全性原则;(2)环境与教育目标的一致性原则;(3)发展适宜性原则;(4)幼儿参与性原则;(5)开放性原则;(6)经济性原则。
例题：
(单选)在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作。这体现了( )原则。
A.经济性 B.参与性 C.开放性 D.多样性
C【解析】幼儿园将自身环境与外界的家庭、社区等环境结合在一起，而不是将自己封闭在园内小环境，这体现了其对外开放的特点，坚持了开放性原则。
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